Institut Notre-Dame

Accueil extra scolaire
Temps de midi
Sport
Langue
Mercredis récréatifs et Ecole des Devoirs

ACCUEIL EXTRA_SCOLAIRE

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PROJET EDUCATIF

1. SPECIFICITE

- L’école comprend les niveaux maternel et primaire; elle assure ainsi la continuité de la formation (deux ans et demi à douze ans).
- L’école appartient au réseau libre catholique. En tant que telle, elle entretient vivante la mémoire de l’événement fondateur: la vie, la passion, la résurrection de Jésus-Christ. Elle veut être une réponse à l’invitation à vivre le message d’amour proposé par l’évangile.
- L’école réunit deux institutions (école Notre-Dame et Saint-Joseph). De l’ensemble de ces références, découle un lien spécifique à l’Eglise catholique et à la paroisse impliquant reconnaissance et soutien mutuels.

Le service à la société et à l’enfance y prend une signification et une dimension spécifiques.

2. OBJECTIFS GENERAUX

L’accueil extra-scolaire est organisé pour tous les enfants de l’Institut Saint-Joseph et de l’Institut Notre-Dame sans discrimination dans un environnement propice au développement physique, psychologique, affectif et social de l’enfant par des personnes qualifiées et pour répondre aux différents besoins des enfants et de leurs parents. Le Pouvoir Organisateur met tout en oeuvre pour organiser l’accueil extra-scolaire en conformité avec le Code de qualité de l’accueil arrêté par le Gouvernement de la Communauté française en date du 17 décembre 2003.

L’accueil extra-scolaire est organisé le matin et le soir dans l’objectif de répondre aux souhaits des parents, aux exigences nouvelles de la société. L’école souhaite néanmoins continuer à développer ce service en gardant bien présente le souhait de promouvoir un bon équilibre entre ce service aux parents et l’importance de la présence de l’enfant au sein de sa famille.

3. MOYENS MIS EN OEUVRE

C'est dans ce contexte des objectifs généraux que le Pouvoir Organisateur s'engage:

1. A accueillir chaque enfant (et ses parents), quelque soit son origine, son âge, sa race, son sexe ou les origines socio-culturelles et socio-économiques ou les conditions financières de son milieu familial. Chaque enfant aura la possibilité d’être accueilli dès son inscription dans nos écoles. L’école favorisera le climat de confiance indispensable entre les accueillantes, les parents et l’enfant. L’école veillera à promouvoir pour tous les enfants les valeurs défendues dans le projet éducatif de l’école. (respect, confiance, entraide, solidarité, ouverture, accueil, tolérance, etc...etc...)



2. A aménager un environnement adapté, sécurisé et accueillant pour y recevoir chaque enfant.
   Cet environnement comprendra au minimum :
   
   
   
   • un espace de défoulement sécurisé,
   • un mobilier propice à l'organisation de jeux, de moments de lecture, de discussions,
   • un espace audio-visuel,
   • un espace "repos" pour les plus petits,
   • un accès direct vers l'extérieur,
   • des sanitaires propres et accessibles,
   • des jeux et livres adaptés à l'âge des enfants.

   Le local sera situé à l’école dans un endroit bien éclairé et facile d’accès pour l’enfant et sa famille. L’environnement sera toujours propre et accueillant. Le Pouvoir Organisateur continuera à investir pour améliorer encore l’environnement réservé. Une visite des lieux sera proposée aux parents lors de l’inscription des enfants dans l’école.

3. A engager du personnel qualifié, formé régulièrement à sa mission et motivé.
   
   • Le personnel aura, dans la mesure du possible, une formation répondant aux exigences de sa mission.
   • L’école favorisera une formation continue régulière du personnel (premiers secours, formations diverses en relation avec la connaissance plus approfondie de l’enfant...).
   • L’école veillera à l’unité de la charge pour les accueillantes extra-scolaires afin de privilégier l’aspect affectif entre les accueillantes et l’enfant.
   • Les accueillantes disposeront des renseignements indispensables à l’accueil de chaque enfant (numéros de téléphones des parents, infos sur les allergies ou problèmes éventuels...)
   • L’école veillera, dans la mesure du possible, à permettre aux accueillants de réaliser leur tâche dans les meilleurs conditions, dans l’autonomie et la participation démocratique, avec un niveau de satisfaction aussi élevé que possible et avec le sentiment de s’accomplir dans le travail.
   • La collaboration « accueillants-parents » sera favorisée avec le souci de rencontrer les besoins individuels des enfants.
4. A veiller à diversifier au maximum les moments de découvertes de l’enfant.
   
   • L’école encouragera le désir de découverte de l’enfant en organisant des activités diversifiées : jeux de société, livres, activités culinaires, ateliers créatifs, moments libres... Susciter l’intérêt pour ces activités...la lecture, les occupations saines, pour l’entraide et la vie en commun dans des activités non scolaires. L’école collaborera avec la ludothèque, la médiathèque et la bibliothèque publique pour diversifier au maximum les jeux et livres proposés aux enfants.
   • C’est dans cet objectif que les accueillantes extra-scolaires seront engagées et sélectionnées...
   • Ces différents moments seront proposés en respectant le rythme de chaque enfant. L’espace « repos » devant toujours être disponible et accessible pour les enfants qui en ressentent le besoin.
5. A réguler régulièrement l’ensemble du service d’accueil extra-scolaire en fonction des évènements et en fonction de l’évolution des besoins. (horaires, projet éducatif, règlements, infrastructure, personnel...) Le projet éducatif sera revu régulièrement avec les accueillantes.
   
   • L’école rencontrera régulièrement les différents partenaires (Comité des parents, accueillantes, Commission de l’Accueil de l’enfant, O.N.E., ...) pour évaluer le fonctionnement du service et l’adapter si besoin.

   Souvent, les familles sont appelées à discuter de leurs difficultés d’organisation par rapport à leurs horaires de travail. Le choix d’une école repose de plus en plus souvent sur les services de l’accueil extra-scolaire qu’elle organise.
   L’accueillante et l’école seront donc soucieux de servir les familles dans le fonctionnement de l’accueil extra-scolaire.

   Mais il est important pour l’école comme pour l’accueillante, lorsqu’elles sont associées à la réflexion des parents, de promouvoir d’abord des solutions qui favorisent la présence la plus large possible de l’enfant au sein de sa famille.

Le présent projet éducatif et pédagogique sera communiqué à tous les parents et intervenants concernés par l’accueil extra-scolaire et marquera son accord.

Les Directions, le P.O., les Accueillantes extra-scolaire

SERVICE D'ACCUEIL EXTRA-SCOLAIRE REGLEMENT D'ORDRE INTERIEUR

 

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L’accueil extra-scolaire est organisé dans les locaux maternels de l’Institut Notre-Dame situé à la rue des Remparts, 43B ainsi qu’à l’implantation de la Californie.

Horaires:

• A l’implantation de la rue des Remparts, l’accueil extra-scolaire est ouvert aux enfants des 2 écoles les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 7h à 8h et de 16h00 à 18h00. Il est ouvert de 7h00 à 8h00 et de 11h30 à 12h30 chaque mercredi.



• A l’implantation de la Californie, l’accueil extra-scolaire est ouvert sur réservation préalable aux élèves de l’implantation les lundi, mardi, tous les jours de 7h30 à 8h et de 16h00 à 17h30. Il est ouvert le mercredi de 7h30 à 8h00.

Bénéficiaires:

Le matin, l’accueil extra-scolaire est réservé aux enfants du maternel et du primaire des deux écoles.
Après 16h00, l’accueil extra-scolaire est réservé aux enfants de l’école maternelle de l’Institut Notre-Dame.
Une école des devoirs est organisée par l’Administration Communale pour les enfants en âge d’école primaire.

Toutefois, un enfant en âge d’école primaire qui fréquente l’Institut Notre-Dame et l’Institut Saint-Joseph peut, moyennant accord des directions, bénéficier du service de garderie...

• si plusieurs enfants d’une même famille doivent être regroupés sur un même site.
• si l’enfant est repris par un responsable avant 16h30.

Dans tous les cas, les enfants du primaire doivent être repris avant 16h45.

(Tout enfant de l’école primaire fréquentant exceptionnellement l’accueil extra-scolaire ne devra pas en perturber le bon fonctionnement sous peine d’en être exclu.)

Les parents sont tenus de respecter l’horaire d’ouverture de l’accueil. Tout enfant déposé dans l’enceinte de l’école avant 8h00 est tenu de se rendre au lieu d’accueil. L’école ne pourra être tenue responsable d’un accident survenu dans la cour avant 8h00. De même, tout enfant non repris après 16h00 sera systématiquement confié au service d’accueil extra-scolaire de l’école.

Modalités d'inscription.

Par l’inscription de son enfant au service d’accueil extra-scolaire, chaque parent déclare avoir pris connaissance du projet éducatif du service et y avoir marqué son accord. Chaque parent déclare également avoir pris connaissance du règlement d’ordre intérieur et s’y conformer.

Afin d’organiser au mieux l’accueil de l’enfant, il est demandé aux parents de renseigner lors de l’inscription à l’école ou en début de chaque année scolaire les horaires auxquels l’enfant fréquentera habituellement la garderie. Pour tout changement en cours d’année, les parents peuvent s’adresser:

• soit auprès des directions des écoles
• soit auprès de la responsable du service de garderie

Les renseignements médicaux nécessaires seront donnés par les parents.

L’inscription est gratuite.

Fréquentation

Au moment de l’inscription, la fréquence à laquelle l’enfant/les enfants est/sont accueilli(s) sera précisée.

Concernant toute réservation supplémentaire ou toute annulation, il est obligatoire de prévenir préalablement le titulaire de classe, l’Accueillante ou le Directeur de l’école de la venue ou de l’absence de l’enfant/des enfants.

Participation financière

Le tarif pour un enfant est de 50 cents par 1/2 heure. Les sommes dues pour l’accueil devront être payées au plus tard le dernier jour du mois en cours.
Toute demi-heure entamée sera due entièrement.

Mesure de prévention

La personne responsable du service de garderie se réserve le droit d’appeler le médecin traitant de l’enfant ou un autre médecin (voire le 100) en cas de problème urgent. Si l’enfant doit prendre des médicaments, nous demandons d’inscrire sur la boîte les nom et prénom de l’enfant, les heures d’administration et le dosage. Un certificat médical attestant de cette prescription est demandé.
Aucun autre médicament ne sera donné aux enfants sans prescription médicale.
Lorsqu’un enfant est malade en cours de journée, nous demandons aux parents ou responsables de venir, si possible, le chercher pour éviter au maximum le risque de contagion et d’épidémie.

Assurance et responsabilité

L’accueillante est couverte par une assurance responsabilité civile ; les enfants le sont par une assurance scolaire. Nous demandons aux parents de souscrire une assurance familiale si ce n’est déjà pas fait.

Pour les enfants qui ont une activité sportive ou culturelle pendant les heures de garde, l’accueil décline toute responsabilité quant au transfert entre le lieu d’accueil extra scolaire et le lieu où se déroule cette activité, et vice versa.

Collation

IIl est demandé aux parents ou responsables de ne pas oublier de prévoir une collation pour l’enfant (pour 16h... selon l’heure où l’enfant est récupéré par un responsable).

Personne autorisées à reprendre l'enfant.

Les noms des personnes autorisées à reprendre l’enfant/les enfants doivent être signalés par écrit à la responsable du service de garderie. Tout changement doit être signalé au préalable.

Discipline des enfants

Tout comportement inadapté de l’enfant qui pourrait perturber le groupe sera sanctionné. Une exclusion est possible. Des négociations seront prévues avec l’enfant et les parents.
Pour un bon fonctionnement de l’accueil, il est demandé de respecter scrupuleusement ce règlement et de remettre votre accord (à signer ci-joint) au service d’accueil extra-scolaire qui accueille votre(vos) enfant(s).

Coordonnées

Nathalie MAGEROTTE	Accueillante	061/28.90.34 0497/90.07.14
Christelle THIRY	Accueillante	061/21.85.63 0475/82.25.09
Josette KAIRIS	Accueillante	061/21.30.78 0499/13.13.71
Jean-Yves MARTIN	Directrice de l'Institut Notre-Dame	061/21.23.91
Bernard ANTOINE	Directeur de l'Institut Saint-Joseph	061/21.12.48 0473/44.14.86

Merci de votre participation

TEMPS DE MIDI

Dans notre école, 3 possibilités s'offrent à vos enfants:

1. Lorsque cela est possible, l'école privilégie le retour des enfants à la maison. En effet, outre l'intérêt évident du milieu familial, un trop grand nombre d'enfants appauvrit inévitablement la qualité de l'encadrement auquel chaque enfant a droit.
2. Réfectoire tartine : 4 réfectoires sont organisés en fonction de l'âge des enfants.
   Un réfectoire est adapté aux benjamins de l'école avec la présence d'une puéricultrice.
3. L'école propose des dîners complets au prix de 3,50 € et 4,00 € à partir de la 3ème année, par enfant (inscription préalable indispensable).

             

SPORT

Dès 2,5 ans,chaque enfant bénéficiera d'un cours de psychomotricité complété à 5 ans par une initiation à la natation avec comme objectif principal de l'accoutumer au milieu aquatique.

A 6 ans un cours de gymnastique à raison de 2 heures semaine est organisé. Il comprendra un cours de natation jusqu'à la 6^ème.

Langues

Dès la 4ème année primaire, l'école propose un cours de culture germanique à tous les élèves.

Objectifs

Eveiller l'enfant à un autre monde de pensée et à un autre type de culture (néerlandaise et anglaise) tout en suscitant chez lui l'audace et le plaisir de s'exprimer dans une autre langue. Ceci contribue à l'épanouissement et à l'enrichissement de sa personnalité dans les dimensions d'intégration sociale, morale, affective et intellectuelle.

MERCREDIS RECREATIFS ET ECOLE DES DEVOIRS

Chaque année, l'Administration Communale de Bastogne organise une Ecole des Devoirs et des mercredis après-midi récréatifs.

En ce qui concerne l'Ecole des Devoirs, l'Administration Communale prévoit :

• D'une part, une classe, surveillée par une institutrice, sera occupée par les enfants n'ayant pas de devoirs bien précis et dans laquelle, diverses occupations seront proposées.
• D'autre part, un second local destiné à la réalisation des devoirs et à l'étude des matières vues en classe. Une seconde institutrice sera chargée de la surveillance et d'une aide en cas de besoin.
• Enfin, une logopède s'occupera particulièrement des enfants ayant un problème bien spécifique.

Au niveau pratique, l'Ecole des Devoirs est ouverte tous les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 16 à 18 heures en pé;riode scolaire. Elle est accessible aux enfants qui fréquentent les établissements scolaires primaires de la commune de Bastogne. Ces différentes classes sont implantées dans les locaux de l'Institut Communal d'Enseignement Technique. L'Institut Notre-Dame organise des rangs pour rejoindre en toute sécurité l'Ecole des Devoirs.

En ce qui concerne les mercredis récréatifs, les activités se déroulent au départ des locaux de l'I.C.E.T., de 13 à 17 heures, en période scolaire également. Ces activités s'adressent aux enfants des écoles primaires et maternelles. Les enfants qui participent aux mercredis récréatifs sont pris en charge par la garderie de l'école de 11h30 à 12h30. Ensuite, un responsable du mercredi récréatif vient chercher les enfants et assure leur transfert vers les locaux de l'ICET. Prévoir un dîner pour les enfants. Une intervention sera également demandée pour l'encadrement au service d'accueil de l'école de 11h30 à 12h30.


Le personnel et le matériel didactique nécessaires au bon fonctionnement de ces deux activités sont pris en charge par l'Administration communale. Toutefois, une participation financière est réclamée:

Ecole des Devoirs :	1 € par jour et par enfant
Mercredis récréatifs :	1,50 € par jour et par enfant 1 € à partir du 2ème enfant de la même famille.